此前，四川文化传媒职业学院迎来了第一批电竞专业学生。在专业迎新点位上的电竞专业教师谯山听到家长问得最多的就是“打游戏以后能干啥“？
在很多人眼中，似乎“电子竞技”就是等同于打游戏，是不务正业，玩物丧志。大多数家长认为孩子已经是被传统教育放弃了的痴迷网络游戏的“重症患者”。“家长只希望他们能在这里安心学习，拿到高校毕业证，找到一份可以谋生的工作就行，对孩子的期望值非常低，”谯山告诉我们，学生也同样存在认知偏差，绝大多数学生认为自己是游戏高手，就是冲着以后能进电竞俱乐部当职业选手来学习的，只需要打好游戏就行，抗拒不喜欢的文化课。
所以谯山的开学第一课，就是耐心慢慢引导学生，扭转他们的思维认知。如何让家长口中的“不得已的退路”变成学生“人生的出路”也成了对电竞专业最大的考验。经过不到半年时间的磨合，学生渐渐有了正确的自我认知，求知欲得到了调动，从刚开始的消极懈怠转变为主动学习。“我们的教学中丝毫没有减少理论课程的设置，但在讲授中我们会充分结合游戏赛事案例，帮助学生打好基础、具备职业电竞人的基本素养。”
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目前我国电竞专业建设都还处在“摸着石头过河”的阶段，但这对于专科院校来说，也是打造品牌专业的好机会。通过对省内整体电竞产业的发展以及实际学情的分析和研究，文传电竞教研室着重培养学生赛事实践能力和赛事执行能力。在短视频迅猛发展的当下，教研室还将赛事媒体运营和赛事解说写入人才培养方案当中，“我们培养的是技能型、可以直接上手操作的人才，所以我们的学生除了打游戏还要多去看，看优秀的电竞公司是如何运行的、看头部的电竞主播是如何获取流量的，”在谯山看来，学习就像打游戏一样，“技能加满”就是为了关键时刻“放个大招”。
此前，谯山带领文传电竞队参加由重庆市人民政府主办的第七届中国·重庆职业技能大赛暨“巴蜀工匠”杯新职业技能大赛并获得了电子竞技员项目三等奖。在比赛期间，谯山注意到，包括健康照护师、供应链管理师、电子竞技员等在内的新职业越来越受到市场和社会的青睐，相应的对于这些职业人员的综合素养要求也越来越高。
2022年，谯山又带队参赛2022数字中国创新大赛“电竞+”赛道总决赛，以《飞遍福建——新电竞·无人机竞速大赛策划方案》从全国672支队伍中脱颖而出，荣获一等奖！返校后，谯山与学生们召开赛后总结研讨会。他很欣喜地听到参赛学生们感受到了新职业的市场要求、更深入的理解了电竞产业中的新动向，“通过比赛多看、多听、多学，真正感受到触动，这比我们在课堂上碎碎念十遍都有效果”，一点一滴的努力终有结果，一次次的比赛成绩也让行业内更多人知道，文传学院的电竞战队实力不可小觑。
